６年生が校庭で「相似」の学習をしました。教室でプリントに描いたクリスマスツリーの絵を、５０倍にするとどうなるかをグループごと話し合い、計算しながら長さを求め、ラインカーや巻き尺などを使って実際に校庭に描きました。休み時間には、校舎の２階から他学年の児童が、大きなクリスマスツリーの絵を楽しそうに眺めていました。